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儿童玩具的种类主要有:形象玩具、技术玩具、拼合和装配玩具、建筑和结构玩具、体育活动玩具、音乐发声玩具、劳动活动玩具、装饰性玩具和自制玩具等。对玩具的一般教育要求是:有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展;符合儿童年龄特征，能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望;造型优美，反映事物的典型特征;活动多变，有助于鼓励学习;符合卫生要求，色彩无毒，易于清洁、消毒;符合安全要求等。
种类
一般来说，儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的，其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在中国，儿童年龄以14岁为限。
作为儿童玩具，它拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是，由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。因此，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具:如按0-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。
就其材质来说，常见的儿童玩具有木制玩具、塑料玩具、塑胶玩具、金属玩具、布绒玩具等;就其功能来说，最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。
功能类
拼图玩具类:提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。
沙滩类玩具:沙滩类玩具的价格便宜，是孩子们在室外活动的有利玩具之一。它可以开发孩子们的动手意识，增强孩子们的想象力以及动手能力。
游戏玩具类:在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。
数字算盘文字类:在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。
工具类:主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。
益智组合类:培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。积木类:激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力;巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。
交通玩具类:通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。
拖拉类:提高孩子们的认知能力，根据不同的拖拉动物，让其知道各种动物的不同特点，锻炼他们在大范围内的行走能力。
拼板玩具类:由各种形状各异、内容丰富的拼板组成，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上，锻炼独立思考的能力，同时培养他们的耐心和持之以恒的精神。
卡通玩偶类:父母忙碌时，需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具，而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。
按儿童年龄段玩具
一、0--3个月
⒈悬挂玩具--发展视觉、听觉能力。
⒉彩色脸谱或涂片--发展视觉、色彩及加深对人的认识。
⒊摇响玩具、音乐玩具--发展听觉、抓握能力，愉悦心情。4、能发出声音的手镯、脚环--发展全身动作、手眼协调、因果关系。
二、4--6个月
⒈抓握类玩具--发展手眼协调能力、因果关系。
⒉电动玩具--发展听觉、认知能力
⒊能发出声音的填充玩具--发展听觉能力、认知能力、社会行为、身体动作、因果关系。
⒋积木--发展手眼协调能力、精细动作。
三、7--9个月
⒈不倒翁--发展精细动作、因果关系。
⒉积木--发展精细动作、手眼协调。
⒊皮球、电动玩具--练习坐、爬行等动作，发展认知。
⒋各类成型玩具(娃娃、动物、交通工具等)--发展认知、培养对照为食物的兴趣。
⒌拖拉玩具--发展解决问题的能力、因果关系、大肌肉动作。
⒍摇马木马--锻炼婴儿的骨骼发育。
四、10--12个月
⒈积木、积塑--发展手部小肌肉。
⒉动物玩具、人物玩具--发展语言、认知能力。3、音乐玩具(玩具琴等)--听觉刺激、促进手眼协调，发展因果关系。
⒋小推车、拖拉玩具--练习站立、行走。
⒌形状分类玩具--发展形状概念、建立初步分类概念。
五、1--2岁
⒈套叠玩具--发展手眼协调、大小概念、因果关系。
⒉积木、积塑--促进手部动作发展，发展空间概念。
⒊运动器械(滑梯、秋千、攀登架等)--发展动作、锻炼勇气。
⒋串珠--锻炼手部小肌肉、手眼协调，发展坚持性。
六、3--4岁
⒈手推车、三轮童车、大皮球--全身运动，动作协调发展。
⒉镶嵌、拼图玩具、积木--锻炼小肌肉、发展形状、空间推理能力。
⒊动物玩具、电动玩具--发展感知觉、语言能力。
⒋角色游戏玩具(如娃娃家、医院用具)--熟悉社会生活。
⒌益智类声音玩具--促进儿童智力及语言的发育
七、5--6岁
⒈体育玩具(跳绳、圈、户外大型体育器械等)--发展动作技能，锻炼大小肌肉及身体平衡、协调能力。2、结构玩具(积木、沙、土、树叶等自然材料)--培养思维能力、精细动作能力、创造能力。
⒊角色游戏玩具--培养观察能力、合作能力、解决问题能力，增进对社会的认识。
⒋智力玩具(棋类、牌类、拼图等)--发展智力，训练思维的敏捷性
玩具是儿童的天使，在幼儿认识周围世界的过程中，玩具起着极大的作用。玩具以其鲜艳的颜色，优美、奇异的造型，灵巧的活动，悦耳的声响等吸引着孩子的好奇心和注意力。玩具是具体的实际物体，近似实物的形象，可以满足幼儿动手动脑、操纵摆弄物体的愿望。玩具的种类多样，玩法多变，可以引起幼儿的兴趣，好的玩具能激发幼儿做游戏的愿望，是幼儿学习的教科书，也是他们所喜爱的生活好伴侣。