有人说，家就是育儿实验室，人类幼崽从出生到后期的发展轨迹，都离不开家庭环境的引导，为什么有的孩子很早就开口说话，为什么有的孩子早早就学会数字运算，为什么有的孩子记忆力远远超出同龄人，为什么有的孩子早早的就学会自理，相反，有些孩子3岁才说2个字，4岁去幼儿园不能适应环境，学习认知方面处处落后，甚至连运动能力表现的低能。
宝宝出生在同一起跑线上，为什么他们表现的差异如此之大，其中父母为孩子准备的抚养方式和早期教育模式，值得商榷。
有位育儿大咖分享自己培养宝宝的经验时说，育儿千万条，不能忽视每一条，让宝宝的发育领先一步，处处都是细节，比如如何给宝宝挑选玩具，就有很大的学问。
会动的玩具
新生宝宝的视力发育很快，虽然最初只能看到20厘米距离，2个月后，宝宝就能用眼睛去追寻感兴趣的事物了，比如一个拨浪鼓，一个皮球，一个摇摆的机器人，会唱歌的布娃娃等等，都会用眼睛紧追不舍。父母可以选择一些会动的玩具，陪伴宝宝，让宝宝的视觉信息不停更新，让宝宝的视觉发育更进一步。这些玩具还会让宝宝主动伸手索取，甚至翻身攀爬去追赶，提前准备肢体运动能力的发育。
色彩鲜艳的玩具
宝宝的认知发展离不开视觉，看到即是印象，宝宝的眼睛就像新打开的数码相机，无时无刻不在拍摄记录外界的信息。第一时间发展的图形表征记忆很宝贵，是宝宝的视觉初体验，如果给予足够的刺激和帮助，宝宝的其他方面的发育会迅速提升。
虽然刚出生时宝宝只能分辨黑白，但2个月后，宝宝就能区分很多颜色的差异了，研究表明，他们会更喜欢色彩鲜艳的玩具，不同颜色的玩具，能够帮助刺激新生儿的视觉和大脑。经常更换一些不同鲜艳色差的玩具，可以帮助发展婴儿的视觉能力哦。
有声音的玩具
听觉是宝宝语言发育的最重要的工具之一，没有听觉或听力下降，会让宝宝无法辨听父母的声音，6个月左右，是孩子最宝贵的“聆听期”，是语言启蒙的第一步，11个月大的宝宝开始模仿妈妈、爸爸说话，开口越早，说明前期的听辨能力越强，尤其是2岁左右，宝宝对自己错误的发音能够自我调整，主要归功于本身的听辨能力。所以，早期新生儿除了注意听力保护和筛查外，有必要进行听觉能力的开发，妈妈可以给宝宝准备各种能发出声音的玩具，模仿动物叫声，模仿语言或者音乐都可，让宝宝听到不同频率，不同音质的声音，同时也要注意多和孩子说话，培养语音、语韵的感知。但要注意玩具的音量和频率不要过高，接触时间不宜过长，以免伤害到孩子的听觉。
有特征符号的玩具
宝宝的认知发育的过程，其实就是对特征和符号信息的辨知，圆形的气球和皮球都是球，符号是圆形，特征是一个轻一个重，一个可以弹起，一个可以飘起，这些玩具都带有很多宝贵的信息，宝宝通过玩耍，在不知不觉的积累经验，让认知不断的丰富、完整。宝宝记住这些区别，就会记得下次要的时候，就会用语言信息表达。
所以父母给宝宝准备玩具，不要过多的重复，也不要过于单调，要有可比性，有参考性，比如：触感球、毛绒玩具、塑胶玩具、毛毯、丝巾等等。且让宝宝有主动玩耍欲望。
除了以上这些，其实还有嗅觉，触觉等更多感官途径，可以为孩子提供更多丰富多彩的感知学习和发育。越来越多的父母，都认同多感官的育儿促进方式，吸引宝宝通过眼、耳、口、鼻、肢体获得体验，调动各种有机学习系统，让不同发育神经之间建立有机联系，才能让宝宝开启智慧大门，成为被羡慕的“别人家的孩子”。